Les sessions/ateliers sont ouverts au public.  Les Raisons de Croire | | Très pratiquée dans la tradition chrétienne, l'apologétique, c'est-à-dire la justification rationnelle de la foi, s'est acquise, dans un passé récent, une mauvaise réputation. Elle est pourtant nécessaire à l'intelligence de la foi et indispensable pour l'évangélisation. La première partie de cette formation vise donc à montrer la nécessité d'une justification rationnelle de la foi et à indiquer la manière adéquate de l'aborder. La deuxième partie est consacrée aux raisons de croire en Dieu, ce qui amène à reprendre la question des preuves de l'existence de Dieu afin de monter les conditions de leur pertinente dans la culture contemporaine. La troisième partie de la formation, la plus décisive, traite des raisons de croire en Jésus-Christ, telle qu'il est l'objet de la foi de l'Eglise. On y montre comment la figure du Christ, telle qu'elle se dégage du Nouveau Testament, est digne de foi et est garantie par une historicité pleinement compatible avec le sens critique de l'exégèse contemporaine. Mais, tout en faisant voir comment la figure historique du Christ est source d'une espérance incomparable pour l'humanité, l'apologétique insiste également sur l'importance de l'expérience vécue pour attester et contresigner la vérité révélée dans le Christ. La quatrième partie est tout entière dédiée à une question lancinante déjà rencontrée dans les parties antérieures de la formation, à savoir la question du mal, qui est la principale objection à la foi en Dieu. Cette question difficile est abordée en ses diverses dimensions, ce qui amène à traiter également, les difficiles problèmes liés à l'eschatologie comme victoire ultime sur le mal, et au péché originel (comme surgissement premier du mal). |  |
| Sessions/ateliersLes sessions/ateliers complètent les cours réguliers.
Durant entre une demi-journée et deux jours, exceptionnellement le week-end, leur objet est d'aborder :
- les débats contemporains (par exemple : raisons de croire, enjeux européens, le travail, l'entreprise, ouverture à la culture, l'homme et l'environnement) ;
- l'étude des questions bien concrètes qui se posent particulièrement à un jeune adulte de notre temps et qui l'aideront au cours de sa vie (communication, méthodologie, rédaction de CV) ;
- de manière plus personnalisée, de répondre aux besoins et demandes particulières des étudiants sur des thèmes qu'ils souhaitent approfondir.
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|  | |  | | "L'humanité gémit, à demi écrasée sous le poids des progrès qu'elle a fait. elle ne sait pas assez que son avenir dépend d'elle."
H. Bergson |
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| | | | Et si c'était cela, perdre sa vie : se poser les questions essentielles juste un peu trop tard ?
Gilbert Cesbron |
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