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Enseignement

Cours réguliers - 2008/2009 - Semestre 1

Matière Thème Durée Enseignant Institut ou faculté / Commentaire
Philosophie Anthropologie 2h Bernard Pottier I.E.T.
Philosophie Cosmologie 1h30 Paul Favraux I.E.T.
Philosophie Histoire de la philosophie 1h30 Jean-François Stoffel I.E.T.
Philosophie Lecture de textes 1h30 Emmanuel Tourpe I.E.T.
Ecriture Sainte Initiation biblique 1h Philippe Wargnies I.E.T.
Ecriture Sainte Les psaumes 1h
Ethique Questions de bioéthique 2h Carine Brochier Enseignement donné dans le cadre de Sophia
Ecriture Sainte Séminaire Evangile St Luc 6h I.E.T.

Cours réguliers - 2008/2009 - Semestre 2

de Thème Durée Enseignant Institut ou faculté / Commentaire
Philosophie Art et christianisme 2h Pierre Piret I.E.T.
Philosophie Histoire de la philosophie 1h30 Jean-François Stoffel I.E.T.
Philosophie Lectures de textes philosophiques 1h30 Emmanuel Tourpe I.E.T.
Écriture Sainte Séminaire - La sagesse 4h30 I.E.T.
Écriture Sainte Introduction aux prophètes 1h I.E.T.
Théologie Dieu, Création, mal et péché 1h Bernard Pottier I.E.T.

Anthropologie

Présentation du cours

La première partie du cours rappelle l'idée que se font de l'homme saint Thomas d'Aquin, saint Ignace de Loyola et Emmanuel Kant. La seconde partie est systématique : elle se développe en sept chapitres : corps, liberté, langage, société, histoire, la mort et la personne devant Dieu. Le syllabus contient une série de textes illustratifs.

Enseignant

Bernard POTTIER, sj, est prêtre et Président de l'I.E.T. de Bruxelles. Il est licencié en philosophie, licencié en psychologie et docteur en théologie.

Ouvrages :

  • Le péché originel selon Hegel, Culture et Vérité, Namur, 1990.
  • Dieu et le Christ selon Grégoire de Nysse, Culture et Vérité, Namur, 1994.
  • La grâce du diaconat (en coll. avec A. Borras), Lessius, Bruxelles, 1998.

Cosmologie

Présentation du cours

Objet du cours : la question de la finalité de l'univers. La Bible présente un monde finalisé. Aristote aussi. La science moderne (de Descartes-Galilée à Newton) adopte le modèle purement mécaniciste. La science contemporaine (Prigogine) renoue partiellement avec Aristote et se rapproche d'une certaine finalité : la nature est joueuse et semble privilégier les « beaux coups ». Quelle(s) interprétation(s) peut-on tirer du Big-Bang, de la physique quantique ? Peut-on invoquer un principe anthropologique ? Dans la théorie de l'évolution, l'antifinalisme (Monod) est-il nécessairement de mise ? Comment articuler les données de la science, de la philosophie et de la théologie ? Plusieurs philosophes aides à penser la finalité : outre Aristote, on mentionne Saint-Thomas, Leibniz, Kant et Blondel... Qu'en penser ?

Enseignant

Paul Favraux, sj

Ouvrages :

  • Une philosophie du Médiateur : Maurice Blondel, Lethielleux, Paris, 1986.

Initiation biblique

Présentation du cours

Repères bibliques (Ancien Testament et Nouveau Testament : contexte, chronologie, géographie, genèse du texte, transmission, Canon, etc.) ; terminologie de base et les grandes démarches exégétiques au passage, présentation d'instruments pour l'étude des Ecritures.

Enseignant

Philippe WARGNIES, sj

Les psaumes

« Nous naissons tous avec ce livre aux entrailles » (A. Chouraqui). Après un examen du rapport des psaumes à l'histoire (du culte) d'Israël, les psaumes seront abordés dans leurs facture poétique. Du verset et de la séquence des versets dans le psaume, nous passerons à la séquence des psaumes : le Psautier est aussi un livre « où tout ensemble fait corps », et qui mérite d'être exploré comme tel. La lecture de quelques psaumes significatifs permettra de récapituler la démarche du cours.

Evangile selon Saint-Luc

Présentation du séminaire

Lecture continue de l'ensemble de l'Évangile, attentive à la dynamique narrative, à la spécificité lucanienne en rapport avec les Actes des Apôtres et à la démarche propre à Luc en fonction de ses destinataires. Les lignes de force de sa théologie seront dégagées, notamment : le rôle de l'Esprit Saint, la conception de l'histoire, l'enracinement dans l'Ancien Testament, le salut à accueillir dans la joie, le pardon à recevoir et à vivre, l'invitation au partage.

Enseignants

Ph. WARGNIES et al.

Art et Christianisme

Présentation du cours

Nous suivrons l'histoire de l'art en Occident et la présence de l'Eglise à cette histoire. Nous mettrons à découvert les différents mouvements et styles artistiques. Nous réfléchirons à leurs fonctions liturgiques et à leurs significations théologiques, à travers les débats concernant la relation de l'esthétique à la foi chrétienne.

Enseignant

Pierre PIRET, sj

La Sagesse

Présentation du séminaire

La sagesse biblique est d'abord l'art de vivre les jours d'une vie d'homme. Cette même sagesse a reçu, dans la conscience d'Israël, une pertinence aux dimensions de la création et de d'histoire. Par ses origines et dans ses ouvertures, la sagesse est aussi ce qui met Israël au milieu des nations. Le séminaire décrira, dans une lecture des livres des Proverbes, de Job, de Qohelet, du Siracide et de la Sagesse, les métamorphoses de la sagesse biblique. Il s'attachera à discerner, à la lumière de l'Ecriture, les apories et les quêtes de sagesse de notre temps.

Introduction aux prophètes

Présentation du cours

Un parcours rapide de l'histoire des prophètes bibliques nous permettra d'envisager quelques questions de base. Quelle signification prend le mouvement prophétique en Israël et comment la Bible en parle-t-elle ? Quels sont les phases caractéristiques de son histoire à partir de ses représentants principaux ? Quelle importance revêt la prophétie dans la composition des Ecritures et dans son utilisation par le Nouveau Testament ? Peut-on en tirer un message pour notre temps : qui est prophète aujourd'hui ?

Dieu, Création, mal et péché

Présentation du cours

Le cours reprend les données de l'Ecriture et de la Tradition (Augustin, Grégoire de Nysse, Thomas d'Aquin et les grands conciles), en vue d'une élaboration théologique à l'écoute d'auteurs plus modernes (Ignace de Loyola et Emmanuel Kant) ou contemporains (Blondel et la psychanalyse). Il vise à déterminer l'originalité de la pensée chrétienne et à préciser les positions de l'Eglise sur la création, la grande énigme du mal dans le monde et celle du péché d'avant nos péchés personnels. On accordera aussi une attention spéciale aux anges et aux démons.

Enseignant

Bernard POTTIER, sj, est prêtre et Président de l'I.E.T. de Bruxelles. Il est licencié en philosophie, licencié en psychologie et docteur en théologie.

Ouvrages :

  • Le péché originel selon Hegel, Culture et Vérité, Namur, 1990.
  • Dieu et le Christ selon Grégoire de Nysse, Culture et Vérité, Namur, 1994.
  • La grâce du diaconat (en coll. avec A. Borras), Lessius, Bruxelles, 1998.

Cours réguliers - 2007/2008 - Semestre 1

Matière Thème Durée Enseignant Institut ou faculté / Commentaire
Philosophie Ontologie 2h Paul Favraux I.E.T.
Philosophie Histoire de la philosophie 1h30 Jean-François Stoffel I.E.T. / 1750 à nos jours (1)
Philosophie Philosophie sociale 2h Edouard Herr I.E.T.
Philosophie Lecture de textes philosophiques  1h30 Emmanuel Tourpe I.E.T. / Blaise Pascal
Philosophie Relectures 4h Christian de Buyer Sophia / Problématiques actuelles en lien avec les cours suivis
Ethique Morale sexuelle et familiale 1h30 Olivier Bonnewijn I.E.T.
Ethique Questions de bioéthique 2h Carine Brochier Enseignement donné dans le cadre de Sophia
Ethique Séminaire Evangelium Vitae 1h Laetitia Calmeyn Enseignement donné dans le cadre de Sophia
Ecriture Sainte Séminaire Evangile St Jean 6h Philippe Wargnies I.E.T.

Cours réguliers - 2007/2008 - Semestre 2

Matière Thème Durée Enseignant Institut ou faculté / Commentaire
Philosophie Ethique 2h Olivier Bonnewijn I.E.T.
Philosophie Histoire de la philosophie Jean-François Stoffel I.E.T. - 1750 à nos jours (2)
Philosophie Epistémologie 2h Bernard Pottier I.E.T.
Philosophie Lectures de textes philosophiques 1h30 Emmanuel Tourpe I.E.T. - Maurice Blondel
Philosophie Exercices 4h Christian de Buyer Sophia - Problématiques actuelles en lien avec les cours suivis
Littérature Littérature 3h V. Bontemps, C. de Buyer Enseignement donné dans le cadre de Sophia
Ethique Séminaire Evangelium Vitae 1h Laetitia Calmeyn Enseignement donné dans le cadre de Sophia
Ethique Bioéthique 2h Alain Mattheeuws I.E.T.
Ethique Morale sociale 1h Edouard Herr I.E.T.

Ontologie 

Présentation du cours

L'ontologie est la science de l'être en tant qu'être. Apparemment la plus abstraite. Effectivement la plus concrète, dès lors que l'être est reconnu comme la perfection, acte premier de tous les étants, qui les apparente, les fait participer et les destine à l'assimilation à Celui qui s'est révélé comme « Celui qui est ».  Après avoir défendu la pertinence d'une telle science de l'être à l'encontre de ses négations philosophiques (Kant, etc.) ou théologiques (Barth), il conviendra d'exploiter les ressources de l'ontologie thomasienne, repensées à travers les apports de Gilson, Chapelle, von Balthasar et Bruaire.

Enseignant

Paul Favraux, sj

Ouvrages :
  • Une philosophie du Médiateur : Maurice Blondel, Lethielleux, Paris, 1986.

Histoire de la philosophie : de 1750 à nos jours (1)

Présentation du cours

Débutant par l'étude des conséquences philosophiques de la science moderne (l'homme disséqué, l'homme perdu et enfin l'homme-machine), le cours se poursuit par la mise au jour des dimensions essentielles de la modernité, via notamment une mise en parallèle des oeuvres de René Descartes et de Blaise Pascal, avant que le rationalisme classique ne soit mis en question par l'empirisme et le siècle dit des Lumières.

Philosophie sociale

Présentation du cours

Ce cours introduit à la réflexion sur l'homme vivant en société. Plusieurs aspects fondamentaux seront abordés : le politique, l'économique et le culturel, ainsi que leurs relations. Le parcours se fera en référence à l'histoire et l'actualité, en recoudrant à des auteurs différents selon les disciplines. On veillera à articuler cette réflexion à l'éthique et à la théologie.

Enseignant

Edouard Herr, sj

Ouvrages :
  • Violence, nécessité ou liberté ?, Culture et Vérité, Namur, 1990.
  • Sauver la paix, Culture et Vérité, Namur, 1991.

Lecture de textes philosophiques - Blaise Pascal

Présentation du cours

Lecture des entretiens avec M. de Sacy, de quelques pensées représentatives de l'argumentation de Pascal ainsi que de sa vision de l'homme et de la grâce. Cet exercice opérera des parallèles constants avec la pensée du P. Henri de Lubac, avec laquelle nous la ferons dialoguer.

Enseignant

Emmanuel Tourpe

Morale sexuelle et familiale

Présentation du cours

Ce cours expose la doctrine morale de l'Eglise concernant la sexualité et la famille. Il apporte dans un premier temps les questions relatives à la croissance de l'amour humain et de la chasteté, dans le contexte actuel et selon les différents états de vie. Dans un deuxième temps, il tente de discerner la malice spécifique de certains comportements, ainsi que les chemin de salut qui leur sont toujours ouverts. Sans négliger l'apport des sciences humaines, et de la philosophie personnaliste en particulier, la perspective esquissée est principalement théologique et pastorale.

Enseignant

Olivier BONNEWIJN est prêtre, membre de la communauté de l'Emmanuel. Président du séminaire pluridiocésain de Limelette, il est titulaire d'une maîtrise en philosophie obtenu à l'UCL, d'une maîtrise en dogmatique obtenu à la Grégorienne et d'un doctorat en théologie morale obtenu à l'Institut Jean-Paul II de Rome.

Ouvrages :
  • La béatitude et les Béatitudes - Une approche thomiste de l'éthique - Lateral University Press, 2001
  • Ethique sexuelle et familiale, Editions de l'Emmanuel 2006

Evangile selon Saint Jean

Présentation du séminaire

Lecture suivie du quatrième Evangile. Son prologue atteste d'entrée de jeu sa dimension de témoignage rendu à la Vérité du Verbe incarné. L'ampleur et la profondeur d'interprétation accordée au témoin saisit à l'intime et exprime sobrement le sens spirituel de l'histoire de salut précisément advenue en Jésus-Christ Fils de Dieu. Notre parcours se voudra attentif à l'enracinement et à la symbolique scripturaires de l'évangile "spirituel", à sa progression dramatique, à ses résonances de nature sacramentaire, selon son mode d'écriture propre, dans la force révélatrice de son intelligence trinitaire.

Enseignants

Ph. WARGNIES, B. de Baenst, V. Fabre, P. Gervais, A. Verwilghen

Ethique

Présentation du cours

Que signifiée « agir bien » ? Rechercher une vie heureuse et vertueuse (Aristote et Thomas) ? Observer les lois morales (Ockham et Kant) ? Respecter des règles de collaborations sociales (Hobbes et Rawls) ? se comporter « normalement » (Hume et Freud) ? produire des effets globalement positifs (Bentham et Schüller) ? Ou encore, une telle question n'est-elle pas toujours déjà dépassée et à dépasser (Nietzsche) ? La première partie du cours interroge ces six approches éthiques qui alimentent le débat actuel. La seconde partie est plus systématique. Elle articule différents éléments fondamentaux pour la construction d'une éthique de la liberté et de la « miséricorde » : bonheur, faute de culpabilité ; étapes du pardon ; conscience en genèse et raison pratique ; objet de l'acte, intentions et circonstances ; affectivité et passions ; responsabilité et acte à double effet ; loi, valeurs et normes ; demeure communautaire de l'éthique et constitution de la personne.

Histoire de la philosophie : de 1750 à nos jours (2)

Après l'intermède brillant des idéalistes allemands et le scientisme du XIXème siècle qui conduit finalement à une remise en question de la portée cognitive des pensées scientifique et philosophique, la réflexion philosophique connaître encore d'étonnants lendemains, avec des figures telles que Husserl, Heidegger; Lévinas et Ricoeur.

Épistémologie

Présentation du cours

Ce cours comprend quatre chapitres : 1. La connaissance quotidienne, fondatrice de toutes les autres. 2.La connaissance scientifique : le projet scientifique, les sciences formelles et empirico-formelles, les sciences humaines. Étude de leurs spécificités et différences, avec deux questions spéciales : application des critères dégagés aux théories de l'évolution et de l'intelligence artificielle. 3. La connaissance philosophique. 4. La connaissance de la foi et application des critères dégagés à la science théologique. Lecture de Fides et Ratio, réflexion sur la post-modernité. Un syllabus est disponible.

Enseignant

Bernard POTTIER, sj, est prêtre et Président de l'I.E.T. de Bruxelles. Il est licencié en philosophie, licencié en psychologie et docteur en théologie.

Ouvrages :
  • Le péché originel selon Hegel, Culture et Vérité, Namur, 1990.
  • Dieu et le Christ selon Grégoire de Nysse, Culture et Vérité, Namur, 1994.
  • La grâce du diaconat (en coll. avec A. Borras), Lessius, Bruxelles, 1998.

Lecture de textes philosophiques - Maurice Blondel

Présentation du cours

Nous aborderons un texte important intitulé Principe élémentaire d'une logique de la vie morale (1903). Nous y découvrirons l'ébauche de la conception blondélienne de la pensée, ainsi que sa perception très affinée d'une "logique" réelle opposée à la logique abstraite.

Enseignant

Emmanuel Tourpe

Bioéthique

Présentation du cours

La maîtrise du vivant engage la responsabilité de tout homme vis-à-vis de l'univers, de soi-même, des autres et de Dieu. La bioéthique est une éthique du vivant. Pour l'origine de l'homme comme pour la fin de sa vie, elle traduit toujours un appel concret à agir bien dans les situations les plus complexes. La vie est un mystère plutôt qu'un problème. Elle appartient à Dieu Créateur et Sauveur. Il est possible de réfléchir théologiquement sur elles. Ce cours aborde les défis posés par certaines nouvelles techniques biomédicales : procréation médicalement assistée, diagnostic prénatal et préimplantatoire, congélation d'embryons, clonage et cellules souches. Nous rendrons compte des documents ecclésiaux concernant le respect de la vie (Donum vitae, Evangelium vitae). Nous déploierons en théologie morale la bonté est la beauté de la vie telles qu'elles s'énoncent dans l'Ecriture et la Tradition.

Enseignant

Alain Mattheeuws, prêtre, jésuite, docteur en théologie (Institut Catholique de Toulouse), agrégé en sciences zoologiques, professeur ordinaire à l'Institut d'Etudes Théologiques (Bruxelles), professeur invité au Studium Notre-Dame (Paris), Notre-Dame de Vie (Vénasque) et divers séminaires, expert au synode sur l'Eucharistie (septembre 2005).


Ouvrages principaux :
  • Conduits par l'Esprit Saint. L'accompagnement spirituel. Préface de Mgr. P. d'Ornellas, Paris, Parole et Silence, 2002.
  • Aimer pour se donner. Le sacrement de mariage. Préface de Mgr. J.-L. Bruguès, Bruxelles, Lessius, 2004.
  • Accompagner la vie dans son dernier moment, Paris, Parole et Silence ,2005.
Blog - Alain Mattheeuws
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Morale sociale 

Présentation du cours

La démarche sera théologique au sens où on commencera par une lecture de l'Ecriture Sainte comme fondement de la morale sociale. Après un bref parcours dans la Tradition, on abordera en de manière systématique les défis sociaux que rencontrent les chrétiens et l'Eglise dans le contexte de la mondialisation contemporaine.

Enseignant

Edouard Herr, sj

Ouvrages :
  • Violence, nécessité ou liberté ?, Culture et Vérité, Namur, 1990.
  • Sauver la paix, Culture et Vérité, Namur, 1991.